一、充分认识校企合作教育的基本内涵
以校企合作教育培养具有综合职业能力的高素质、高技能人才为目标，以培养学生的全面素质、综合能力和就业竞争力为重点，利用学院和用人单位两种不同的教育环境和教育资源，采取课堂教学与学生参加实际工作有机结合，培养符合市场需要的高级技术应用型人才。
二、贯彻落实校企合作教育的基本思路
坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，自觉遵循高职高专教育规律，以服务为宗旨，以就业为导向，以能力为本位，立足自身优势，突出办学特色，着力探索和完善校企结合的长效机制，走出一条主动适应市场需求、培养高技能特色人才的校企合作教育之路。
三、进一步加强校企合作教育的基本要求
坚持产学合作、双向参与的原则，以工学结合、定岗实践为途径，构建校企合作教育有效运行与管理机制，全面提高学生素质，适应市场经济发展对高职高专复合应用型高技能人才培养的需要。具体要求为：
（1）稳步提高人才培养质量。学生主动学习的积极性明显提高,学生的实践能力、创新能力和创业精神得到锻炼和提高,与人合作交流能力、独立分析和解决问题能力及团队精神、就业竞争力等明显增强,毕业生就业率明显提高。
（2）扎实推进教学改革。通过校企合作教育，改革传统人才培养模式，积极推进以“双证制”及“定单培养”等为重点的人才培养模式改革，实现人才培养重心向以能力为本位的综合职业素质方向转变，并以此达到有力推动专业与课程建设及教学内容和教学方法、教学手段改革的目的。
（3）切实提升教师素质。通过校企合作教育，有效促进专业教师自觉参与校企合作教育的全过程，增加更多与实际接触和增长才干的机会，达到有力提升教师专业水平、科研水平、实践能力等综合素质及“双师”素质教师结构不断改善的目的。
（4）积极加强校外实训基地建设。各个专业都要根据学生校外实习需要，有计划地建立一批足够的学生实习实训基地。实习实训基地不一定很多，但必须能够适合并满足学生实践活动和技能训练的需要。
（5）实现校企共同发展。通过建立校企合作教育的有效运行机制，达到校企共同发展。一是达到企业在解决技术难题、技术培训以及高素质人力资源有效配置等方面获得人才与智力支持的目标；二是达到学校在加强实习实训基地校企共建中获得一定的资金、设备支持，建设“双师型”教师队伍，面向市场合理定位人才培养目标，加强行业技能培训，推进科学研究与技术推广，拓展学院服务社会功能，突出办学特色和人才培养特色，打造高素质复合应用型人才培养的实践平台等方面的办学目标。
