为进一步推进学校“双高”建设，教务处根据学校工作安排，邀请了多名省内知名专家于7月2日至7月3日开展了面向全校教师的教学系列专题培训。专家们围绕主题深度剖析，妙语连珠，典型的案例分析，前瞻的教育理念，深深吸引着在座的每一位教师。
2日上午专家进行了“与时代同频，与产业共振，与企业共生——高水平专业群建设的思考”专题讲座，开启了本次培训的第一篇章。专家从高水平专业群建设的时代背景、建设内容、实现路径、评价体系、实践探索等方面进行了由浅入深、案例结合的讲解，使教师们从更深层次了解了专业群建设的过程和建设方式方法。
2日下午专家从什么是教育科学研究、应当重点关注的课题、职业教育课题论证与申报、课题研究与结题四个方面深刻介绍了职业教教育课题的选题、论证与研究。此次培训使教师们对更好地开展课题研究有了更清晰的认识，表示要通过课题驱动自我发展、自我提高。
3日上午首先是以 “课程思政教学能力提升和示范课建设经验分享”为主题的培训。专家结合国家课程思政示范课的建设经验，全方位地分析了“课程思政”示范课的建设路径、建设方法和申报方式，使教师深入了解了如何设计课程思政体系，如何融入思政元素，也充分认识到“课程门门有思政,教师人人讲育人”意义。
3日上午还进行“推进党的二十大精神进教材暨基于规划教材建设标准的高质量新形态与数字精品教材开发”专题讲座，内容包括推进党的二十大精神进教材的路径探索、“十四五”国规申报、基于规划教材建设标准的新形态教材开发等方面，充分体现了教材是高质量人才培养体系建设的重要组成部分和支撑。
3日下午专家进行了“落实职业教育数字化战略行动建好用好职业教育数字化资源”专题讲座，使老师们深入理解职业教育数字化战略行动的意义，学习了专业教学资源库和精品在线开发课的建设路径，深刻体会到数字技术与职业教育深度融合对高素质技术技能人才培养的重要意义。
本次培训可谓是给教师们提供一场精神“盛宴”。全体教师将以此次学习为契机，以求真务实的工作态度，把这次培训所学、所思、所悟转化和运用到工作实践中去，做到学以致用，努力实现理论知识和实际工作能力“双提高”，全力推动学校高质量发展有效落实。
